Vademecum
Vademecum
Questa pubblicazione approfondisce i nodi centrali e maggiormente innovativi del Format ed è proposta come strumento di supporto alle scuole e alle istituzioni musicali e teatrali con cui collaborano.
Il Vademecum, inoltre, fornisce ai docenti alcune informazioni sulle numerose possibilità offerte da ciascun linguaggio - teatrale, musicale e teatromusicale - per orientarli nella scelta della forma di laboratorio più adatta ai propri studenti.
Il Vademecum raccoglie il frutto del lavoro svolto tra il 2006 e il 2009 dal Comitato scientifico del Progetto LAIV che, accanto alla riflessione teorica modellizzata nel Format, ha voluto impegnarsi nell’osservazione dei 30 laboratori pilota.
Il capitolo 1 riporta integralmente il Format cui fanno riferimento i laboratori LAIV.
Il capitolo 2 approfondisce le ricadute formative, culturali e pedagogico-didattiche della pratica delle arti performative nella scuola.
Il capitolo 3 offre una panoramica sulle possibilità di laboratorio offerte dai vari linguaggi.
Nel capitolo 4 vengono affrontati i nodi metodologici centrali del laboratorio: il coinvolgimento di tutti gli studenti e la valorizzazione delle risorse e dell’inventiva di ciascuno; il coinvolgimento dei ragazzi nella scelta della tematica, il lavoro di gruppo, l’ascolto; l’integrazione del laboratorio con gli altri saperi e linguaggi che compongono il curricolo.
Il capitolo 5 illustra in cosa consiste il laboratorio: progettazione, organizzazione, amministrazione, monitoraggio e valutazione. Per ognuno di questi ambiti vengono segnalati i punti cui il docente deve prestare particolare attenzione.
Il capitolo 6 affronta il tema del partenariato, cioè della collaborazione tra la scuola e l’istituzione scelta per condurre il laboratorio.
Il capitolo 7 esamina la collaborazione con i soggetti del territorio.
L’appendice illustra sinteticamente le fasi del progetto (ideazione, pianificazione, controllo e chiusura) e fornisce degli strumenti utili in ciascuna. Le schede sono state realizzate dalla società The Project Management Lab® per Fondazione Cariplo nell’ambito di una sperimentazione volta a promuovere lo sviluppo delle competenze di gestione dei progetti all’interno del Terzo Settore e in particolare delle istituzioni scolastiche.
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