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Incontri sul laboratorio teatrale
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Temi |
Conduttori |
Allegati |
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Tipologia dei laboratori progettabili. Iniziative realizzate (successi e punti critici) con particolare riferimento alle buone pratiche. Teatro musica e didattica: collocazione del laboratorio nell’offerta formativa della scuola dell’autonomia.
Teatro musica e disagio: laboratori per il sostegno e l’integrazione. Modalità ottimali di collaborazione con istituzioni esterne alla scuola. Spettacoli laboratori e rassegne nella recente storia dell’innovazione scolastica in Italia e in Europa. |
Claudio Facchinelli |
1. Griglia di osservazione Facchinelli |
| 1 |
Il teatro della vita: realizzazione personale, cultura scolastica, partecipazione sociale. |
Claudio Bernardi |
2. Griglia Bernardi |
| 2 |
Teatro e musica fra bisogni interessi e vissuti: analisi del potenziale drammaturgico presente nei vissuti del gruppo. |
Fabrizio Fiaschini |
3. Griglia Fiaschini |
| 2 |
Componenti relazionali del lavoro espressivo. Modalità di conduzione dei gruppi. |
Fabrizio Fiaschini |
3. Griglia Fiaschini |
| 2 |
Tecniche di conduzione e di coinvolgimento creativo degli adolescenti. |
Fabrizio Fiaschini |
3. Griglia Fiaschini |
| 3 |
La drammaturgia delle esperienze: dalla vita alla scrittura scenica. |
Alessandra Rossi Ghiglione |
4. Griglia Ghiglione |
| 3 |
I linguaggi del corpo. |
Maria Consagra |
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| 3 |
Dal testo teatrale all’interpretazione: testo teatrale e gioco scenico. La narratività della parola: dalla lettura di un testo alla individuazione del suo potenziale drammaturgico. |
Edoardo Erba |
6. Griglia Erba |
| 3 |
Le varie possibilità di integrazione dei linguaggi parola e suono: la musica per il teatro |
Mauro Buttafava |
7. Griglia Buttafava |
| 3 |
Lo spazio poetico immagini e metafore.
Lo spazio e gli oggetti: elementi di scenografia e di scenotecnica per un teatro dell’essenziale. |
Marcello Chiarenza |
8. Griglia Chiarenza |
| 4 |
Stesura, simulazione e discussione critica di microlaboratori realizzabili nella scuola: brevi illustrazioni ed esemplificazioni di prodotti spettacolari da parte di ciascuno dei sottogruppi. |
Maria Consagra
Claudio Autelli |
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