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Incontri sul laboratorio teatromusicale
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Temi |
Conduttori |
Allegati |
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Tipologia dei laboratori progettabili.
Iniziative realizzate (successi e punti critici), con particolare riferimento alle buone pratiche.
Realtà, problematiche e prospettive del teatro musicale nella scuola secondaria superiore. |
Franca Ferrari |
1. Griglia di osservazione Ferrari |
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Analisi del potenziale drammaturgico e/o musicale presente nei vissuti del gruppo. |
Ivano Gamelli |
2. Griglia Gamelli |
| 2 |
Il laboratorio di teatro musicale nell’offerta formativa della scuola dell’autonomia.
Teatro musicale e disagio: laboratori per il sostegno e l’integrazione.
Modalità ottimali di collaborazione con le istituzioni esterne alla scuola. |
Enrico Strobino |
4. Griglia Strobino |
| 2 |
Musica e parola: costruzioni dal melologo al musical. |
Ambra D’Amico |
5. Griglia D'Amico |
| 2 |
Le prospettive aperte dalle nuove tecnologie alla creatività musicale. |
François Delalande |
3. Griglia Delande |
| 3 |
L’integrazione dei linguaggi: suono, corpo, azione.
L’integrazione della danza nel teatro musicale: forme e criteri. |
Elisabeth Boeke |
6. Griglia Boeke |
| 3 |
Criteri per l’allestimento di arrangiamenti, per la concertazione, per la direzione di insiemi strumentali. |
Paolo Ciarchi |
7. Griglia Ciarchi |
| 3 |
Criteri per l’allestimento di arrangiamenti, per la concertazione, per la direzione di insiemi vocali. |
Sebastian Korn |
8. Griglia Korn |
| 3 |
Criteri per l’ideazione di musiche cantate. |
Dominic Harlan |
9. Griglia Harlan |
| 3 |
L’integrazione di materiali musicali informatici nella creazione di spettacoli. |
Cialdo Capelli |
10 Griglia Capelli |
| 4 |
Stesura, simulazione e discussione critica di laboratori realizzabili nella scuola: illustrazione ed esemplificazione di laboratori di teatro musicale da parte dei sottogruppi. |
Ambra D’Amico
Elisabeth Boeke |
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